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2010年继续教育工作坚持“以招生为龙头，以教学教务为重点，以技术为支撑，加强科学研究，为建设全民学习、终身学习型社会做贡献”的发展战略，着力推进“学生学习支持服务”建设，抢抓机遇，开拓创新，把每一项看似简单的工作做得不简单，成效可喜，令人欣慰。
一、总结昨天，谋划明天
以西南科技大学组建十周年为契机，认真梳理和总结网络教育、高等教育自学考试、成人高等教育等探索与发展的历程。完成了《西南科技大学继续教育大事记（2000-2010）》的整理编撰，出版了《印记——西南科技大学继续教育十年发展历程》一书。
学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，按照学校的统一部署，认真编制《西南科技大学继续教育“十二五”发展规划》。四川省考试院纪委书记李云富指出：编制继续教育发展规划的高校，西南科技大学在四川是第一家。
二、抢抓机遇，不断开拓
积极申报“教育部高等学校继续教育示范基地建设项目”，获得批准（全国仅有50个）。经过2年的不懈努力，我校与四川省国防科工办共同申报的高等教育自学考试新专业“机电设备与管理（核工程设备及管理方向）”获得了批准；在云南省成功申报了我校主考的独立本科段“商务管理”专业。积极探索与知金教育咨询有限公司合作，开拓广东网络教育市场，正努力筹备在深圳、惠州、肇庆等地建立校外学习中心。
三、强化管理，改进工作
2010年，成教网络学院以“成网论坛”为载体，以全面加强“学生学习支持服务”为推手，在抓基层、打基础上创先争优，在转变作风、改进工作上创先争优，在建设学习型组织上创先争优。学院着手进行了管理文件的汇编，对各类管理文件进行了修订和完善。成立了“西南科技大学网络教育校外学习中心专家委员会”，制定了《西南科技大学继续教育教学专家分委会章程》；建立了“西南科技大学网络教育巡答辩教师资源库”、“西南科技大学网络教育巡考教师资源库”。积极进行资源升级更新，组织开展网络教育试题库管理系统的建设，引入网络教育本科段统考复习系统提高统考过关率，进一步强化管理，提高服务水平。
四、稳步发展，提升质量
坚持吐故纳新、调整结构、合理布局。2010年新增网络教育学习中心3个、自学考试助学中心2个、成教教学站点1个。学校、学院和科室的各级领导干部深入校外学习（助学）中心（站点）调查研究、指导工作、解决问题，加强了与各地教育主管部门的联系、交流与沟通。在激烈的市场竞争中，2010年网络教育和高等教育自学考试的招收人数均创历史新高，用优化了的增量努力提升学校继续教育整体的质量和声誉。
西南科技大学成人教育学院、网络教育学院